Hodina na téma vodíkové autíčko proběhla ve spolupráci mezi učitelem druhého stupně, žákem 9. třídy a třídní učitelkou páťáků. Společná příprava i realizace přinesla dětem atraktivní propojení fyziky, chemie a praktického experimentu. Páťáci měli možnost vidět staršího spolužáka v roli „mladého odborníka“, což podpořilo jejich motivaci a zájem. Aktivita byla založena na ukázce funkce vodíkového autíčka, vysvětlení principu palivového článku a následné diskuzi o využití vodíku v dopravě. Hodina byla pestrá, interaktivní a přinesla dětem nejen nové poznatky, ale i inspiraci k dalšímu zkoumání moderních technologií.